マイスター・ハイスクール事業報告

11月14日（火）産業革新科（工業）環境化学コースの２年生を対象に、南相馬市水道局小高第二浄水場（小高区吉名中坪）の施設見学説明会を実施しました。身近な浄水場を見学することで浄化処理システムを理解するとともに地域環境調査の一環として水質環境の調査の実際を学ぶとても良い機会になりました。先週の講演会にありました排水処理技術とも比較し、水環境の大切さについて理解が深まる見学でした。

　令和４年１１月１０日（木）、本校の制御実習室にて、産業革新科電子制御コース２年生を対象に小型ドローンの実技指導を行いました。

　マイスター・ハイスクールの取り組みの一環として行いました。（株）東日本計算センターからお招きした大平さん、小林さん、羽賀さんの３名の方に２回ご指導いただくことになっています。企業では、一人でやるのではなく、他者と協力して課題に取り組むこが大切だということを教えていただきました。仲間と協力することでプログラムを作成することができ、ドローンを飛ばすことができました。次回の授業ではドローンをもっと深く学んでいきたいと思います。

　11月10日（木）産業革新科（工業）環境化学コースの２年生を対象に、大内新興化学工業株式会社原町工場で取締役工場長をされていらっしゃる志賀敏文先生を実務家教員にお迎えしてご講義をいただきました。
　今回、２回目で前回に引き続き「環境分析を通して環境問題を考察する」と題して、環境保全のために企業で実際に行っている分析技術や取り組みなどについて詳しくご説明頂きました。また、今回は、実験室で水質測定のCODパックテストの実験や凝集沈殿の実験を実演することで、排水処理技術などについて体験することができ、生徒諸君も環境分析や環境問題に関して、さらに、興味が湧いたようでした。今後も継続してご講義いただきます。

11月7日（月）にロボットテストフィールドにてハイテクプラザ南相馬の方々を講師に制御技術（AI、ドローン）について理解を深めました。

AIについての概要や、学習方法、AI技術を用いたドローンの対物追尾制御について学びました。

また、ハイテクプラザ南相馬の施設を見学し、最新の技術について学びました。

お忙しい中、ハイテクプラザ南相馬の方々にはお世話になりました。

ありがとうございました。

　　　　　　概要説明　　　　　　　　　　　AIへの学習作業　　　　　　　ドローンのAI対物追尾制御

　　　AIの画像認識制御（１）　　　　　　AIの画像認識制御（２）

　　　　　　　　　　　　ハイテクプラザ南相馬設備見学

　令和４年１０月２０日（木）、本校において産業革新科電子コース２年生を対象に外部講師を招いてシーケンス制御について学びました。講師は福島県職業能力開発協会より、ものづくりマイスターの三浦吉夫さんにお願いし、今回２週目を行いました。

　今回は２週目ということもあり、生徒は作業やプログラムについてより深く理解した様子でした。また、三浦さんには、生徒の実態に応じた指導をしていただき、生徒にとって非常に分かりやすい実習だったようです。三浦さんはじめ、協会の皆様にはコロナ禍の中講師を引き受けてくださり本当に感謝しています。本校では生徒たちが社会で活躍できる実習、講習会などを今後も実施していきたいと考えています。

『２０２２　ＣＱ　ＥＶ　ＭＩＮＩ－ＫＡＲＴ　ＲＡＣＥ』に電気科２チーム参加してきました。

大会のルールは、

１．同一仕様のモータ。ただしコイルの巻き方/巻き数は自由

２．同一車両。空力パーツ（カウル）装着は認められません。

３．同一電池（鉛蓄電池１２Ｖ、２個）

これらの条件で、モータ設定、モータ制御、車両整備の違いによる走行距離（１周約２０４５ｍ）を競います。

３０分間の時間の中で、走行速度と蓄電池の使い方のバランスを問われる大会となっています。

　　　　　写真①　車検のため確認を行います　　　　　　写真②　無事車検を通りました

結果ですが、１班は６周、２班は７周走ることができ、総合優勝のチームは９周でした。

大会規定で優勝車両の７０％以上走行した車両が完走と認められ、２チームとも完走することができました。

また、参加した高校で参加しているチームの中では１番、２番であり、社会人や大学生のチームが多くいる中で大変健闘しました。

大会を通して、モータや制御について深く学習し、経験することができました。

＜大会ホームページ＞

＜結果一覧＞

　写真③　スタート直前まで入念なチェック　　　写真④　全２４台がスタート場所で待機

写真⑤　約25km/h前後で疾走します

以下から大会走行時の様子をご覧になれます。(約４２秒）

　令和４年１０月１３日（木）、本校において産業革新科電子コース２年生を対象に外部講師を招いてシーケンス制御について学びました。福島県職業能力開発協会より、ものづくりマイスターの三浦吉夫さんをお招きして行いました。

　現在本校で取り組んでいるマイスター・ハイスクール事業に加えて、生徒はマイスターから講義を受け、真剣な眼差しで実習に励んでいました。三浦さんには次回もお世話なるのでシーケンス制御について多くの知識と技術を習得してほしと思います。

9月18日（日）、宮城県名取市の名取サイクルスポーツセンターにおいて、「World Electric Vehicle Challenge in NATORI 」（電気自動車エコラン）が行われ、機械工作部と電気科課題研究班で、合計4台の車両が出場しました。

この大会は、手作りの電気自動車でコースを何周できるかを競うレースです。バッテリーは既定の物を使用するので、車体の構成やモーターの選択、制御装置の調整などによって記録が大きく変わります。

今回の大会では期待した記録は出ませんでしたが、モーターやギヤの選択、制御装置のプログラムなどの課題が確認できた意義のあるレースとなりました。

車両は「マイスターハイスクール事業」と、イノベ機構の「再エネソーラーカー支援事業」による支援で製作しました。

手前の青い車両と後方の黒い車両（ゼッケン14、15）が機械工作部、黒い車両の隣と斜め後方の車両が電気科課題研究班です。

８月２４日（水）福島ロボットテストフィールドにて、自作の手巻きモーターを用いたEVカートの試走を行いました。今回は４００ｍ周回コースを走行しデータを集めました。

現在、製作を行っているEVカートは大会に応じて、モーターの特性（コイルの直列接続、並列接続の組み合わせやコイルとして使用する銅線の巻き数などを増減する）や制御用プログラミングを調整し、EVカートの特性を変更していきます。

1回目モーターのコアを２直３並１８回巻きで制御プログラムをＰＷＭデューティ比（電圧制御）で試しました。
平均時速２５km/hで１６周（６．４ｋｍ）を走行しました。
２回目は３直２並２５回巻きに変えました。
平均時速１５㎞/hで約３０周（１２．０ｋｍ）走行しました。

今回得られたデータをもとに９月１８日及び１０月２日に行われるEVカートレースに向け、調整していきます。応援よろしくお願いします。

下部画像をクリックすると試走の動画が見ることができます。

（参考）

WORLD ELECTRIC VEHICLE CHALLENGE（9/18）

https://wevc.jp/

CQ EVミニカート・レース筑波大会(10/2)

https://it.cqpub.co.jp/tse/202210EV/

JAXA筑波宇宙センター、サイバーダインスタジオ見学会【工業科2学年】

７月１４日（木）「マイスター・ハイスクール」事業の一環として、JAXA筑波宇宙センターとサイバーダインスタジオの2か所を見学してまいりました。

まず、JAXA筑波宇宙センターでは実際に使われた機体や部品、また試験用モデル機などが展示されており、普段は触れることのできない宇宙分野の知識に触れ、興味関心をもって見学している様子でした。

次に見学をしたサイバーダインスタジオは、装着型サイボーグHALを中心に、日々開発が進む様々なテクノロジー、特に人・ロボット・情報系を融合複合するサイバニクス技術をテーマに展示・運用している施設で、実際にその一例であるHALを体験することができました。腕にセンサーを巻いて、どのように身体を動かすかという意思情報を含んだ「生体電位信号」を受け取ることで、生徒が腕を曲げるとHALも腕を曲げる様に動きました。全員の生徒が体験させていただき、それぞれ驚いたり感動したりしていました。

ご協力いただいた企業の方々ありがとうございました。

 　                                      JAXA筑波宇宙センターでの見学の様子

                                            サイバーダインスタジオでの見学の様子

　マイスターハイスクール事業に関する講習会のひとつとして、本校電気科３年生２２名を対象に

　ワイヤレス給電に関する講習会が開催されました。

　期　　　日　　７　月　８　日（金）　１３：３０～１５：００

　会　　　場　　南相馬市ロボットテストフィールド

　講演テーマ　　ワイヤレスエネルギー伝送　～身近な電気と生体のつながり～　について

　講　　　師　　東北学院大学工学部　電気電子工学科  教授　博士（工学）佐藤　文博　氏

　　　　　　　　東北大学 未来科学技術共同研究センター(NICHe)  特任教授　博士（工学）鈴木　高宏　氏

　　ワイヤレス給電については、「機器」と「生体」に関する内容について、お話しいただきました。

   　１．感温磁性体による不思議な現象について

　　　　一定の温度になると磁性体が相転移を起こす性質を利用して、感温磁性体を利用しているが

　　　　磁性体の温度によって、磁性体としての性能を示したり、示さなかったりする現象について

　　　　学習させていただきました。お湯に漬けた感温磁性体が回転をする現象に驚きを感じました。

　　２．医療分野への応用について

　　　　ワイヤレス給電と感温磁性体を組み合わせることで医療分野へ応用できることがわかりました。

　　　　筋力細胞に刺激を与えると筋肉が動きだすことやガン治療（正常細胞にはダメージを与えない

　　　　温熱療法）についても学習することができました。

　　　　　感温磁性体を回転させる実験　　　　 ウサギによる筋力回復実験　　　

　実　　　演　　ワイヤレス給電をしながら走行する自動搬送ロボットについて

　講　　　師　　NITTOKU株式会社　福島事業所　FA事業部　精密FAビジネスユニット

                             クリーンシステムグループ  グループリーダー　稲田　    賢　氏

　　　　　　　　                                                            工学博士　安部　拓馬　氏

　　　　　　　　東北大学 未来科学技術共同研究センター(NICHe) 特任教授　博士（工学） 鈴木　高宏　氏

　　　　　　　　東北学院大学工学部　電気電子工学科 教授　博士（工学） 佐藤　文博　氏

　　　写真上は、小型電気自動車に対する駐車中のワイヤレス充電についてのようすになります。

　　　送電コイルから給電して自動車の底面にある受電コイルで電力を受ける仕組みについて学習

　　　しました。

　　　写真下は、ワイヤレス給電をしながら走行する自動搬送ロボットについてのようすになります。

　　　ロボットの側面に付けられた受電コイルに対し、走行コース横に立てられた給電レールから

　　　電力を供給する走行給電の仕組みについて学習しました。

　　　近未来の話として、空飛ぶドローンも今後10年以内にはさらに技術が進み、ワイヤレス給電が

　　　実現できるようです。ワイヤレス給電という近未来の夢の技術も実用段階に入っているのでは

           ないかと感じた一日でした。

　　　　　　小型電気自動車に対する駐車中のワイヤレス充電　　　　　　　

　　　　　　ワイヤレス給電をしながら走行する自動搬送ロボット                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           

6月8日(水)にロボットテストフィールドにて、以下の出前授業が実施されました。

　内容：電気自動車、自動運転車、次世代モビリティについて

　講師：東北大学未来科学技術共同研究センター　鈴木高宏特任教授

　場所：福島ロボットテストフィールド

　主催：（公財）福島イノベーション・コースト構想推進機構

　協力：東北大学未来科学技術共同研究センター

　鈴木教授から環境問題、EVと自動運転車の原理、課題と研究内容についての講義を受け、生徒たちは「EV普及はなぜ日本で伸びないのか」「グリーンスローモビリティ（※）を活用できる場所は」「災害時に役に立つモビリティは」と問題解決について感想や考察も出ており、EVについて理解や興味関心が高まったと思えます。鈴木教授からはこれらを研究して、「街づくりに活かせればと」と話していました。また、体験学習として以下の実機を利用させてもらいました。

※グリーンスローモビリティとは、低速（時速20km未満）で環境にやさしく走る4人乗り以上の電動車を指します。

①小型EVバス

　8人乗りのグリーンスローモビリティ。実際に搭乗させてもらいました。

②超小型EV～自動運転車～

　一人乗り用EV。センサによる常時計測の活用技術として、レーザー測量技術により周りの建物や障害物などの環境を計測しながら走行する機能を搭載しています。実際に障害物を検知しているモニターを見学させてもらいました。 

③マイクロモビリティ

　歩行領域EVとして「立ち乗りタイプ」「座り乗りタイプ」「車いす連結タイプ」を運転させてもらいました。

7～10km/hほどの速度で走行可能です。

実機を基に説明を受け、EVに関する先端技術やそれらの抱える技術課題を学ぶことができました。

これらの体験を通して、学校生活でのものづくりや地域の復興に活かしてしていければと思います。

〇小型EVバス乗車動画 

バス乗車動画（12秒動画）

（※写真クリックで動画が別ウインドウで開きます。）

〇マイクロモビリティ運転動画

 マイクロモビリティ動画（19秒動画）

（※写真クリックで動画が別ウインドウで開きます。）

 ７月７日（火）産業革新科（工業）環境化学コースの２年生を対象に、大内新興化学工業株式会社原町工場で取締役工場長をされていらっしゃる志賀敏文先生を実務家教員にお迎えしてご講義をいただきました。
「環境分析を通して環境問題を考察する」と題して、環境保全のために企業で実際に行っている分析技術や取り組みなどについてご説明頂きました。また、ろ紙と水性ペンを用いたペーパークロマトグラフの実験を実演することで、化学分析には欠かせない、クロマトグラフ分析の基礎を体験することができ、生徒諸君も環境分析や環境問題に関して興味が湧いたようでした。今後も継続してご講義いただきます。

令和4年 ６月９日（木）・６月１６日（木）マイスター・ハイスクール実習 第２ローテーション①、②

新たな班になり、前回の反省点を改善しながら２回の実習が終了しました。

前回の班より組み立ての進みが早く、組みあがった市販の工作キットの動作確認と簡単なゲームを行うことができました。生徒は思い思いの工夫を凝らし、チームを組んでボールを相手の陣地に運ぶゲームを行いました。（下記動画）

また、はんだ付けや芯線の被覆剥きも行い、慣れない細かな作業にも一生懸命に挑戦する姿が印象的でした。

生徒の感想を聞くと、「自分で考えながらクローラーロボットに工夫をするのが楽しかった」「はんだ付けは難しいですが、慣れてくると楽しいと思えました」等があり、主体的に取り組めている様子でした。

https://drive.google.com/file/d/1BM_8PkqXGxsP7EyidLlFbtZo4Mlf1aWZ/view?usp=sharing

[簡易ゲームの様子]

令和4年 6月17日（金） 機械科2学年対象 「燃料電池車 MIRAI の見学と水素エネルギーの将来について」

今回は  トヨタ自動車株式会社 様 と  ネッツトヨタ福島株式会社 様から講師９名をお招きして特別授業を行っていただきました。

機械科2学年は、昨年度よりマイスター・ハイスクール事業としてロボット技術及び再生可能エネルギーについて学んでおり、今回は実際に水素エネルギーを使用した燃料電池車「MIRAI」を題材に授業を行っていただきました。

全体会で水素についての知識とこれからの発展について動画を用いながら講義していただきました。実際に使用されている燃料電池のセルなども触らせていただき、生徒たちは興味をもって話を聞いている様子でした。

後半は

①水素エネルギーで走るミニカーの製作・体験

②トヨタ「MIRAI」の実車見学

③アドバンスト パーク（高度駐車支援システム）の体験

の3班に分かれて行われました。

①水素エネルギーで走るミニカーの製作・体験の様子

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②トヨタ「MIRAI」の実車見学

　　　　　　　　　　　　　　③アドバンスト パーク（高度駐車支援システム）の体験

それぞれの班で、初めての体験に驚きや楽しさを感じている様子でした。

最後の質疑応答では生徒からたくさんの質問が出て、再生可能エネルギーについて興味関心が湧き、理解が深まったのではないでしょうか。

今回授業を行ってくださった トヨタ自動車株式会社 様  ,と ネッツトヨタ福島株式会社 様,ご支援をいただいた福島イノベーション・コースト構想推進機構 様 には大変感謝いたします。ありがとうございました。

テクノアカデミー浜より成瀬哲也先生を講師としてお招きして、実践的なEV製作実技講習を実施しました。

6月3日(金)に第二回目が実施され、「巻線機による電動機の巻線実技指導」「電動機の速度制御」を受けました。

出場予定であるCQ出版EVミニカートレースのマシンは電動機を自作するところから始まります。

トルク調整機能がついている巻線機が使用できることで、均一な巻線ができあがりより綺麗に仕上げることができると思います。

〇巻線機による電動機の巻線実技指導

巻線機による巻線作業（26秒動画）

（※写真クリックで動画が別ウインドウで開きます。）

〇電動機の速度制御

 電動機の速度制御（31秒動画）

（※写真クリックで動画が別ウインドウで開きます。）

昨年度から活動している「マイスターハイスクール」について、電気科として令和4年度は以下のような活動を主に予定して活動しています。

①ＥＶカー製作とレース出場

本校機械科と学科連携（技術協力）をしてEVカーを製作します。

また、テクノアカデミー浜から外部講師を派遣してもらい、実践的な指導を受けます。

各大会レギュレーションに合わせたマシン調整をし、大会出場をする予定です。

「CQEVミニカートレース筑波大会」「World E.V. Challenge名取大会」に出場予定。

②画像認識による自動運転技術学習～マイコンカー(Cameraクラス)～

昨年度も製作したカメラによる画像認識マイコンカーを製作します。

「JMCR2023福島県大会」に出場予定。

昨年度の活動はこちら　⇒　JMCR2022福島県大会

③自動制御技術学習～PLCを活用したシーケンス制御～

自動制御技術としてシーケンス制御があります。

プログラマブルコントローラ（PLC）を活用してコンピュータ制御を学習します。

自動制御の製作物に加えて、技能検定も受験予定。

④ワイヤレス発電技術学習

電磁誘導を利用したワイヤレス発電を学習します。

ワイヤレス発電は宇宙太陽光発電でも研究されており、次世代の技術としてキャリアアップ教育を考えています。

令和4年6月2日（木）　特別講師を招いてのマイスターハイスクール実習⑤

今回で5回目となり今の班の最終回を迎えました。

前回で配線を終えた部品類をクローラーに組み付けて、制御用のプログラムをArduinoと呼ばれるマイコンに書き込みました。

資料にある基礎プログラムを元に生徒それぞれがプログラミングと動作確認を行いました。

様々なハプニングもありましたが、全員がロボットの組み立て、配線作業、プログラミングを行うことができ、制御について学ぶことができました。

ここまでの出来栄えを山崎様に評価していただき、初めての作業が多い中、はんだ付けや組み立て作業を丁寧かつ正確に行っている生徒が多くいると評価していただきました。

生徒からは、「難しい部分もあったが組み立てや、はんだ付けをしたクローラーが実際に動くのはとても嬉しかった」　「もっと色々なプログラムを作ってみたかった」などの感想もあり、ロボットや制御に対する興味関心が高まったのではないでしょうか。

次回からは班員が変わり、同じく５週かけて制御と組み立てについて学びます。

今回より更に良いものづくりや制御学習を目指していきます。

 　https://drive.google.com/file/d/1DjUlHyhnMHwpCQZERweP_6pDnCKpZxwW/view?usp=sharing

　https://drive.google.com/file/d/1xq0u_gagbyeOrbvlXaK_Sg1lpLHtNxzo/view?usp=sharing

↑↑↑　生徒たちが制御プログラムを組んだ「前進後退を繰り返すクローラー」の動画です。

令和4年　5月19日（木）　特別講師を招いてのマイスターハイスクール実習④

今回で実習も4回目となり、生徒の作業もスムーズになってきました。

前半は前回同様にはんだ付けの作業を行い、距離センサーやDCコンバータと呼ばれる部品に芯線をはんだ付けしました。

後半は山崎様に製作していただいた、センサーモジュール部分の組み立てを行いました。組み立ての部品は山崎様が事前に３Dプリンタで大量生産しており、200時間かけて今年度の実習分全てを用意していただきました。

生徒たちは写真と実物を見比べて、どのように組み立てていけばよいか、それぞれ考えながら作業を行い、分からない部分を個別に聞きに行ったり、その場で質問をしたりと、興味関心が湧いてきた様子も見られました。

また、早く作業を終えた生徒がほかの生徒に教えに行く姿もありました。

次回で今の班のローテーションが終了し、ロボットも完成予定です。

令和4年　5月12日（木）　　特別講師を招いてのマイスターハイスクール実習③

今回は電線を指定の長さにカットして被覆をむいたり、はんだこてを使用してはんだ付けを行ったりしました。

また五十嵐CEOから　「歯車の仕組みとトルク」　についてお話を頂きました。

初めての言葉や作業、工具の扱いに苦戦しながらも、山崎様の手本に沿ってモータードライバへの配線を行えました。

休み時間になっても黙々と作業を進める生徒もいて、ものづくりを楽しんでいる様子でした。

令和4年　4月21日（木）　4月28日（木）

今年度から機械科2学年を対象に特別講師を招いてのマイスターハイスクール実習が行われます。

4時間の実習を5週行い、「農作業ロボットのプロトタイプ製作」を行います。

講師は昨年度もお世話になった TakeruSoftwareの山崎様をお招きして実習を行っていただきます。

既に二回の実習を終え、生徒たちは協力したり先生方に聞いたりして本体となる市販の工作キットを組み上げました。

生徒思い思いの工夫を凝らし、ハードウェア完成後は生徒同士で対決をして動作の確認を行いました。

次回からはロボットの制御について学びます。どのような形になるのか楽しみです。

マイスターハイスクール事業につきまして、令和3年度の機械科の取り組みを掲載します。

下記のリンクをクリックしてご覧ください。

Microsoft Word - WEB用　マイスター・ハイスクール事業機械科の取り組み.pdf

第４回課題研究発表会が1月18日(火)に本校で実施されました。
例年、全校生徒に加えて企業や保護者等を招いての発表会ではありましたが、今年度は新型コロナ感染拡大予防のため、体育館は２、３年生の参加、１年生は、別室によるオンライン視聴という形をとりました。発表者は、一年間の研究成果を懸命に報告していました。
各専門科代表生徒による研究テーマは以下のようになります。

機械科A組	機械科B組	電気科
産業革新科（環境化学）	産業革新科（電子制御）	産業革新科（商業）
流通ビジネス科	オンラインでの視聴の様子	製作作品

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　講評（マイスターハイスクールＣＥＯ）

　相双地域においても、国際的な研究機関・施設があることからも今後、グローバルな視点で物事を考え、判断し、行動できる人材が必要となってきます。そこで、商業科１年生の科目「簿記」の授業において、『BATIC（国際会計検定）』についての授業を行いました。

　『BATIC（国際会計検定）』とは、グローバルなビジネスシーンに不可欠な英語力と国際会計スキルを同時に測る検定試験のことです。

　授業では、あまり難しいことは行わず、普段授業で行っている簿記の取引や勘定科目や帳簿を英語で置き換えて記帳を行いました。はじめは戸惑いもありましたが、徐々に英文形式にも慣れ、記帳を行うことができました。

　普段、学んでいることを違った視点から考えることで、より理解を深め考えることができ、とてもよい経験となりました。

　相双地域には、ロボットテストフィールドをはじめとした最先端の設備や機能を持った研究機関・施設が数多くあります。今回、11月9日と19日の２回にわけて、産業革新科（商）の２・３年生が福島ロボットテストフィールドの見学ならびに研修を行いました。

　研修では、施設についての概要説明や、施設内の見学などにより、普段見ることができないものや私たちの住む地域にこのような素晴らしい施設があるということを学び、郷土理解が深められ、今後の授業や活動に活かすことができる良い経験となりました。

　南相馬市や相双地域には「相馬野馬追い」や「大悲山の石仏（日本三大磨崖仏）」といった全国でも有名な観光行事やスポットなどがあります。

　このような既存の観光資源と新たな地域の魅力発見・探究、地域の情報発信や観光誘致等につなげるための考え方や手法について講師の方をお招きして学習を行いました。

　講習会では、リーサスを使った分析から地域の現状を判断する方法や地域の課題をいかに解決し、それをビジネスチャンス（観光資源）につなげていくかといった考え方、思考法における基礎的な内容について講義をしていただきました。今後も継続して取り組み、学習を活かした新たな観光プランの立案ができるように取り組んでいきたいと思います。

◆日　時：　令和３年１１月１７日（水）

◆講　師：　南相馬市役所経済部参事　観光政策担当　　佐々木　康之　 氏

　現在、デジタル通貨における環境整備は世界各国で進んでいます。また、全国の自治体においても、「地域限定のデジタル通貨」を使った町おこしや地域活性化の取組を行っているところがたくさんあります。

　今回、講師の方をお招きし、講習会を行い、各地自体のデジタル通貨の現状や必要性、そして「地域の課題」を探求するためのブレーンストーミング学習を行いながら、南相馬地域ならではの「デジタル地域通貨」についてアイデアを深めることができました。

◆日　時：　令和３年１１月２２日（月）

◆講　師：　西会津町ＣＤＯ最高デジタル責任者

　　　　　　 内閣官房情報通信技術総合戦略室オープンデータ伝道師　　藤井　靖史　氏

　現在、南相馬市においても、ロボットやTRの技術を活かしたまちづくりを行っています。また、この技術は医療や介護、教育の現場においても活用法が期待されています。今回の講演会では、実際にせきぐち様が普段は見ることができない、ライブパフォーマンスを披露してくださり、さらにはVR体験もできました。

　講演会を通じて、VR技術が持つ可能性、そしてこの技術を活用した地域活性やまちづくりのアイデアについて考えることができ、とてもよい経験となりました。

　◆日　時：　令和３年１１月１２日（金）

　◆講　師：　みなみそうまみらいえがき大使　ＶＲアーティスト　せきぐち　あいみ　氏

令和３年１２月６日(月)　産業革新科電子制御コース２年生対象に実施

講師として（株）東日本計算センターから３名の方をお招きし、トイドローンをプログラミングで操作する方法を教えていただきました。

生徒たちは初め思うようにいかなかったようでしたが、グループでの話し合いを重ね、何度も飛行を試すことにより問題点を解決していくことができ、熱心に次々高度な内容に挑戦するようになっていきました。

11月12日(金)に「ジャパンマイコンカーラリー2022福島大会」が実施されました。

この大会はマイコンカー競技を通して、マシンづくりとプログラミングのアイディアを競い、技術の習得と創造性の育成を図ることが目的としてあげられます。

競技規定として、自走式マイコンカーのタイムレースとなります。

今年度は画像認識の学習を活かして「カメラクラス」に参加しました。

（本校全体ではベーシック、アドバンスクラスにも参加しました。）

当日は会場での明るさを計り、センサのしきい値調整に時間がかかりましたが、参加生徒たちが協力して完走できるよううまく調整しました。

 大会結果は第1位となることができ、生徒達も非常に喜んでいました。

また、2022年1月8日(土)～9日(日)の全国大会（広島県）が開催予定であり、東北地区代表として本校が出場することに決まりました。 

以下に福島大会の走行状況の動画（編集あり）を掲載します。

マイコンカー・カメラクラス福島大会　試走（23秒動画）

（※写真クリックで動画が別ウインドウで開きます。）

マイコンカー・カメラクラス福島大会　本番2回目（28秒動画）

（※写真クリックで動画が別ウインドウで開きます。）

前回までの記事：画像認識学習①　、　画像認識学習②

「第２種電気工事技能試験に対する技術講習」

１１月８日(月)実施

地元産業の人材育成の基礎として資格取得を奨励している企業の方から指導を受けるこことにより、

「技術習得に挑戦する力、諦めることなく継続する力」を育成することを目的しています。

対象者：産業革新科　電子制御コース　1年生（15名）

講　師：高山電業株式会社　代表　高山　克男　様

仕事を行う上で資格の必要性と大切さについて講演され、その後具体的な実技指導をいただいた。

全体を通して技能試験での時間をかけない方法についてアドバイスや注意点について細かな指導を受け、

生徒たちも熱心に参加し、我流になりかねない部分も改善され、その後の作業をお互いに確認しあいました。

講師派遣に対しては、相双地区電気工事協同組合に大変お世話になりました。

前回に引き続き、マイコンカーラリー・カメラクラスへの取組みを掲載します。

前回記事：画像認識による自動運転技術学習①

今回使用しているマイコンカーは、搭載されているカメラによりコースを識別していきます。

カメラのデータをコンピュータで処理し、コースにある白いラインに沿って走行するプログラムが組み込まれています。

プログラムはサンプルプログラムを調整したものです。

①カメラによる画像処理について

「Tera Term」というソフトを利用し、カメラがどのように画像処理をしているか確認することができます。

プログラムによって２値化し、白を「１」、黒を「０」として判断しています。

「Tera Term」の画面の黄色い箇所が8つありますが、その場所の値をマイコンに入力信号として取り込み、走行プログラム（直進、カーブ走行等）を組んでいます。

つまり、車体の先に8ビットの光センサがついているのと同じように考えることができます。

直線コース

カメラで直線を認識たデータ（Tera Term）

 カメラによる画像処理の様子（33秒動画）

（※写真クリックで動画が別ウインドウで開きます。）

②マイコンカー・カメラクラス走行動画

マイコンカー・カメラクラス走行01（26秒動画）

（※写真クリックで動画が別ウインドウで開きます。）

本校のマイスター・ハイスクール事業での取り組みをお知らせする「ＯＭＨ通信」を発行しました。

Ｏは「Ｏｄａｋａ」、Ｍは「Ｍｅｉｓｔｅｒ」、Ｈ「Ｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌ」の頭文字をとっています。

これから、ホームページと合わせてどんどん、情報を発信していきたいと思いますので、ぜひ、ご覧ください。

OMH通信【第1号】.pdf

OMH通信【第2号】.pdf

次世代産業として自動運転車の開発が進められており、様々な自動化が進んでいます。本校ではマイコンカーラリー・カメラクラスのマシン製作を通して、画像認識技術、制御プログラムを学んでいます。

現在の生徒の活動は以下のようになっています。

　①画像処理基盤・モータードライブ基盤の製作

　②マイコンカー本体組立

　③画像処理カメラ接続

　④プログラム書込み・調整

　⑤試走

本校生による基盤はんだ付け作業の様子（10秒動画）

 （※この写真のみクリックで動画が別ウインドウで開きます。）

こちらのマシンで令和３年１１月１２日(金)に開催されるコンピュータアイディアコンテスト「JMCR2022福島大会」に出場します。

また、次回更新は「カメラの画像認識状態」や「試走状況」のアップロードを予定しています。

　令和３年９月２２日（水）に、本校総合実践室で、本年度から３年間文部科学省の指定を受けた「マイスター・ハイスクール事業」の職員研修を行いました。

　 はじめに、校長よりマイスター・ハイスクール事業についての概要説明が行われました。また、マイスター・ハイスクールＣＥＯの南相馬ロボット産業協議会長　五十嵐伸一　様より「やり抜く力」をキーワードとした、本事業の重要性、生徒をどう育成し、目標実現のために導いていくかなどの講話がありました。　

　各先生方においても研修を通し、今後の事業活動が円滑に進むよう、お互いに情報の共有ができた大変意義のある研修となりました。

　　　校長より概要説明　　　　　　　五十嵐CEOによる講話　　　　　　　研修会の様子